Каталог файлов
| Главная » Файлы » Группа ЭП-22 » Иностранный язык |
30.05, 4 пара, ОГСЭ.03 Иностранный язык в профессиональной деятельности
| [ Скачать с сервера (228.4 Kb) ] | 30.05.2022, 00:02 |
| План занятия. 1. Активизация лексических знаний студентов. 2. Совершенствование навыков письма. 3. Совершенствование навыков говорения. Информационное обеспечение обучения Основные источники: 1. Английский язык для экономических специальностей: учебник / А.П. Голубев [и др.] – М.: КНОРУС, 2014. – 400с. 2. Бедрицкая Л. В. Английский для экономистов / Л. В. Бердицкая. – Минск, 2003. – 192 с. 3. Голицынский Ю.Б. Грамматика: сборник упражнений / Ю.Б. Голицынский. – СПб.: КАРО, 2011. – 576с. 4. Ульянова О. В. Английский для экономистов и менеджеров: учебное пособие / О.В. Ульянова, С.В. Гричин. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2011. – 111с. Дополнительные источники: 1. Травкина Е. А. Методические указания по аудиторному и внеаудиторному чтению, развитию навыков письма и устной речи, Старый Оскол, 2014г. (все специальности) 2. Федотова И. Н. Английский язык. Методические указания по аудиторному и внеаудиторному чтению, развитию навыков письма и устной речи, 2014 г. (все специальности) Интернет-ресурсы: 1. www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish 2. www.teachingenglish.org.uk 3. http://education.guardian.co.uk/tefl 4. www.teacherportfolio.cambridgeesol.org 5. www.learnenglish.org.uk 6. The Guardian Weekly, www.guardianweekly.co.uk/learningenglish 7. English Teaching Professional, www.etprofessional.com 8. Modern English Teacher, www.onlinemet.com 9. ELT Journal, www.oxfordjournals.org/eltj/ 10. Applied Linguistics, http://applj.oxfordjournals.org/ 11. Humanising Language Teaching, www.tttjournal.co.uk 12. The Teacher Trainer, www.tttjournal.co.uk 13. Oxford University Press Oxford University Press - homepage global.oup.com/ 14. Cambridge University Press www.cambridge.org/ 15. Macmillan Science and Education and Macmillan Publishers www.macmillan.com | |
| Просмотров: 73 | Загрузок: 3 | Рейтинг: 0.0/0 | |
| Всего комментариев: 0 | |